En handledningsprocess syftar till att finna strategier och insikt

för att hantera komplicerade situationer mellan personer med  autism eller autism liknande tillstånd och skolpersonal/boende

  eller berörda personer.

  Ett mål är att medvetandegöra hur dessa personer tolkar olika typ av kommunikation och att ge personalen praktiska pedagogiska verktyg.

Min roll som handledare är att tillsammans med personalen utöka förståelsen för personer med autism, utvecklingsstörning, Aspergers syndrom, ADHD, DAMP och Tourettes syndrom, så att vardagen blir så meningsfull som möjligt.

Handledningsmetoden baseras på ett individuellt anpassat förhållningssätt där fokus ligger på att hitta rätt kommunikationsnivå hos de enskilde.

För att uppnå detta krävs att en noggrann och riktig kommunikationsanalys genomförs, vilket kräver engagemang och kunskap från både handledaren och personal.